martes, 5 de abril de 2016

CONCLUSION GENERAL.


considero, que la sociedad de la información, fue la base para la recopilación de diversos temas de carácter universal  que reposaban en los anaqueles de distintas colecciones privadas, haciendo que la información estuviera disponible para unas pequeñas élites, lo  que generaba desconocimiento y vulnerabilidad de derechos, ya que jugaban un papel esencial en las actividades diarias de las personas.
Pienso que la sociedad del conocimiento, logró que la información estuviera al alcance de las personas, y  que estas con un mínimo de conocimiento lograran acceder a ella por medio  de las nuevas tecnologías. esto produjo nuevos conceptos, pensamientos y análisis de diferentes temas de la vida teniendo relevancia en la forma que las personas ven el mundo.
La idea que me deja el concepto de  web 2.0 es que esta llegó a evolucionar la web con una diversidad de herramientas de ámbito colaborativo e instructivo, ya que en el pasado, esta era poco interactiva, lo que considero hacía que las actividades se dieran de manera mucho mas individual, y por consiguiente poco colaborativa. lograr implementar en la red tópicos. de esta dimensión, permite que las sociedades avancen y logren conceptualizar de diversidad de temas de manera autónoma tanto como retroalimentación de otros.

OPERADORES BOLEANOS.


INTERACTIVIDAD No 3 OPERADORES BOLEANOS
 
1. Ingrese el siguiente texto a una BUSQUEDA AVANZADA de Google e inserte pantallazos de su búsqueda: “El AVA, debe facilitar la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes con estudiantes; y la interactividad entre estos y la metodología de aprendizaje”.
 2. Seleccione el ENLACE que más destacados tiene en negrita, registrando el pantallazo, la URL y el título del artículo o enlace.
3. Registre la CONCLUSION de esta interactividad, destacando: · El aporte de las Búsquedas Avanzadas. · Las diferencias significativas entre los TRES filtros de Búsqueda AND, OR y NOT, según el símbolo de acción y significado para su quehacer académico, cuál es la importancia y utilidad de la aplicación de estos operadores. Este cuadro con sus pantallazos será insumo para información que debe subir en su blog.
 
 

     

     

                   1.  ENLACE DESTACADO:  










     
      RESULTADO BUSQUEDA AVANZADA
     ESTUDIANTE AVA-ESTUDIANTE EXITOSO

     RESULTADO BUSQUEDA AVANZADA
     Recuperado de:    







 
3.CONCLUSION INTERACTIVIDAD:


EL APORTE DE LAS BUSQUEDAS AVANZADAS.
 
Mi sentir acerca de las búsquedas avanzadas, es que esta clase de herramienta propia del buscador hace que las búsquedas se realicen de manera más concreta, permitiendo que la consecución de los resultados sea optima, ya que al dar con la información que referenciamos en esta clase de búsqueda, nos permite que demos con esta con una mayor exactitud, logrando segregar la información de tal forma que sean muchos los criterios de búsqueda para acceder a ella.
 
DIFERENCIAS ENTRE OPERADORES BOLEANOS:

AND un operador  de restricción, hace que las búsquedas se limiten a dos opciones ya determinadas con  posibles sugerencias de  combinaciones realizadas en los parámetros de la búsqueda.

OR operador de expansión que nos permite realizar búsquedas con pocas palabras es así que nos arroja resultado de solo el tema de búsqueda.

NOT al igual que OR operador de expansión, permite que la búsqueda se pueda filtrar de tal manera que permite descartar contenido que no tiene relación con la búsqueda sugerida en el buscador.


Variadas aplicaciones tendrá esta clase de conocimiento para nuestro quehacer académico, ya que al ser nuestro programa de carácter virtual son estas las herramientas que nos servirán de guía para la consecución de la información  por medio de las búsquedas web, lo que permitirá que agilicemos nuestras interactividades y que el tiempo sea productivo para el desarrollo de estas, logrando que nuestros aportes a las actividades grupales tengan un buen resultado.
 

                        OPERADOR                                                 FUNCION

AND
Las búsquedas se limitan a dos opciones determinadas por el usuario, haciéndolo con posibles combinaciones para el resultado de la búsqueda.
OR
Búsqueda con pocos criterios para un solo resultado, discriminando temáticas que no son coincidentes con la búsqueda.
NOT
Filtra la búsqueda, descartando contenido no acorde a la información consignada en el buscador

 

 

 

 

 

 

 

 
 


 

METABUSCADORES


INTERACTIVIDAD No 2. METABUSCADORES

 Con base en la anterior tabla de 15 METABUSCADORES. seleccione DOS metabuscadores y para cada uno:     

  •  Describa las características básicas de su presentación. Inserte pantallazos tomados  
  •  Elabore una búsqueda temática, destacando sus posibilidades, como web, audio,           videos, imágenes, etc. (Igual búsqueda temática para los tres). Registre los pantallazos como en el ejemplo anterior. guarde los pantallazos en su PC, como imágenes jpg, editados en PAINT.
  • Seleccione, en cada uno, un ENLACE, registrando el pantallazo, la URL y el título del artículo o enlace.
  • A 1 de esos enlaces, documento recuperado, descríbale un COMENTARIO respecto al potencial impacto en su formación personal, laboral y/o académica
  • Registre la CONCLUSION de Interactividad 2, destacando las diferencias significativas entre los DOS meta-buscadores, respecto a: Su uso y navegabilidad, sus opciones de búsqueda y encuentro. Identifique las particularidades de cada uno de ellos y que lo hace diferente a los demás. Registre esta información en un cuadro. será insumo para información que debe subir en su blog. 

 a. CARACTERISTICAS BASICAS

     METABUSCADOR YIPPY:
  • Presentación poco tradicional.
  • Variedad en opciones de búsqueda.
  • enlaces directos redes sociales.
  • búsquedas rápidas con criterios predeterminados del METABUSCADOR.
  • Menú de fácil navegación.
  • Contiene aplicaciones con noticias, tiempo y barra de herramientas. 

METABUSCADOR ZapMeta:
  • Diseño sobrio.
  • Búsqueda web, imágenes, video, wiki, noticias, botón opciones (more).
  • Enlaces a Yahoo. Bing, YouTube, Wikipedia
  • Opción para idiomas
  • En general tiene una presentación agradable, de fácil ubicación de sus opciones
  • Fácil manejo 

PANTALLAZOS METABUSCADORES 

PANTALLAZO METABUSCADOR YIPPY:













                                                                             
  PANTALLAZO METABUSCADOR ZAPMETA

                                                         

                                                              


b. BUSQUEDA TEMATICA METABUSCADORES:




BUSQUEDA TEMATICA YIPPY:


BUSSQUEDA TEMATICA ZAPMETA: 




PANTALLAZO BUSQUEDA WEB YIPPY: 






PANTALLAZO BUSQUEDA WEB     
ZAPMETA





PANTALLAZO VIDEO ZAPMETA: 


c. ZAPMETA DOCUMENTO RECUPERADO DE:

     Kottelita.blogspot.com.co/2008/12/relación-docente-alumno.HTML

     TITULO: RELACION DOCENTE ALUMNO





  

d.  Considero que la base para una buena educación, se fundamenta en la buena relación que se de entre docente y estudiante, se ven beneficiados tanto el primero  profesionalmente, así como el segundo que intelectualmente fortalece sus conocimientos y los aplica en su vida, trasmitiéndolos a su entorno mas cercano.
En mi caso, busco tener la mejor de las relaciones con mis docentes, entendiendo que ellos están ahí para orientarme y ayudarme en mis dificultades académicas, para que  el conocimiento que se nos entrega sea evidente en todas nuestras actividades, generando que la relación docente-alumno se fortalezca de la mejor forma y se logren alcanzar las metas propuestas  para el área.

e. CONCLUSION:

Desde mi punto de vista, intuyo que los metabuscadores son de mucha ayuda a la hora de realizar consultas acerca de diversos temas, nos permite tener un mayor éxito en las búsquedas alcanzando el conocimiento. En el caso de los dos metabuscadores con los cual trabaje mi interactividad (ZAPMETA, YIPPY), la mejor sensación me la dejo el metabuscador ZAPMETA, la posibilidad de tener al alcance una interface como esta, fácil de usar, con comandos estratégicamente ubicados y de fácil encuentro para los usuarios, me permitió llevar a cabo mi interactividad de una manera mas adecuada, caso distinto al metabuscador YIPPY, que carente de variadas herramientas con las que cuenta su competidor se hace poco atractivo para la búsqueda de información.

ZAPMETA
YIPPY
Fácil acceso a la información
Portal de empleos
Rapidez en las repuestas de búsqueda
Gadgets para usuarios
Herramientas precisas de búsqueda
Interfaz adaptable para web y dispositivos móviles
Búsqueda al instante en 8 buscadores
Categoriza los resultados


 los metabuscadores no distinguen de sintaxis
 los buscadores cuentan con su propia sintaxis
 en alguno de estos metabuscadores la búsqueda se puede hacer lenta
 permite establecer tiempo máximo para realizar la búsqueda.

MOTORES DE BUSQUEDA.


INTERACTIVIDAD No. 1 BUSCADORES.

CON BASE EN LA ANTERIOR TABLA DE BUSCADORES, SELECCIONE CONEXCOL(motor de búsqueda colombiano)  Y OTRO DIFERENTE A GOOGLE. PARA CADA UNO DE LOS DOS MOTORES DE BÚSQUEDA REALICE LOS SIGUIENTE:


1. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS:  

 CONEXCOL (MOTOR DE BUSQUEDA COLOMBIANO:
  • Sugerencias de búsqueda por categoría.
  • Búsqueda avanzada con múltiples variables.
  • Directorio en el cual se puede visualizar lo más visitado y lo más nuevo.
  • secciones que contiene pestaña de chat, reportes de clima global.
  • pestaña con opciones propias del buscador.
  • correo electrónico gratuito con 1024 MB. de almacenamiento, correo no deseado y protección contra virus.
  • Carece de las posibilidades de búsqueda  audio y video.                

BUSCADOR ASK:
  • Barra de búsqueda tradicional con algunos enlaces, como políticas de privacidad y condiciones de servicio.
  •  Posibilidad de audio y video.
  • Una presentación simple y básica.
  • Carece de gráficos.
  •  

2.ELABORE UNA BÚSQUEDA TEMÁTICA, DESTACANDO SUS POSIBILIDADES, COMO WEB, AUDIO, VÍDEOIMÁGENES, ETC ... ( búsqueda temática iguales para los dos). REGISTRE LOS PANTALLAZOS COMO EN EL EJEMPLO ANTERIOR : GUARDE LOS PANTALLAZOS EN SU  PC, COMO IMÁGENES JPG





BUSQUEDA CONEXCOL
(MOTOR DEBUSQUEDA COLOMBIANO).


 BUSQUEDA ASK


BUSQUEDA WEB CONEXCOL:







BUSQUEDA WEB ASK:         





RESULTADO BUSQUEDA WEB CONEXCOL:    













 BUSQUEDA WEB ASK: 


           














BUSQUEDA IMAGENES ASK:




BUSQUEDA VIDEO ASK:
















3. SELECCIONE EN CADA UNO,UN ENLACE, REGISTRANDO PANTALLAZO LA URL Y EL TITULO DEL ARTICULO Y ENLACE.         
                                                                

                              ¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
                                                     DOCUMENTO RECUPERADO DE:
aprendeenlinea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje

                                                                                                                                             
RESULTADO BUSQUEDA WEB CONEXCOL:










                                                                                  
ENTOTNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
  DOCUMENTO RECUPERADO DE:
pendientedemgracion.ucm.es/info/multidoc/revista/cuad6-7/evea.htm

                                                                                    
RESULTADO BUSQUEDA WEB ASK:




4. A ESE ENLACE,DOCUMENTO RECUPERADO, ESCRÍBALE UN COMENTARIO ANALÍTICO  RESPECTO AL POTENCIAL IMPACTO EN SU INFORMACIÓN PERSONAL, LABORAL Y/O  ACADÉMICA. 

Entender con claridad lo que es un ambiente virtual de aprendizaje, es primordial para conocer de antemano las actividades educativas que se desarrollan en estos espacios. El conocimiento adquirido por medio de esta clase de escenarios, debe repercutir en nuestra vida siendo multiplicadores del conocimiento, teniendo en cuenta las diversas herramientas con que estos escenarios cuentan para las interacciones que tenemos con nuestros compañeros para ayudarnos a fortalecer nuestros conceptos.
los cambios que la sociedad está afrontando en estos momentos, tiene alcance sobre la educación, lo que la conlleva a enfrentar una responsabilidad de dar respuesta a los cambiantes aspectos sociales que afectan a las sociedades de hoy, y que ven en la educación un faro para la conceptualización de algunos de estos cambios.

5. REGISTRA LA CONCLUSIÓN DE INTERACTIVIDAD UNO, DESTACANDO LAS DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE LOS DOS MOTORES RESPECTO A: SU USO Y NAVEGABILIDAD. SUS OPCIONES DE BUSQUEDA Y ENCUENTRO.
La sensación que me deja el trabajo con los dos buscadores, es que ambos cuentan con algunas ventajas competitivas, conexcol cuenta con variada sugerencia de búsquedas y son coincidentes con algunas funciones, pero a la hora de las búsquedas web el buscador ASK es muy complejo, ya que los resultados que arroja, no son muy coincidentes con el criterio de búsqueda seleccionado, caso destino a CONEXCOL que muestra diversas opciones que tienen que ver con la búsqueda.
En cuanto a las opciones de imágenes y audio y video es el buscador ASK quien tiene la ventaja, ya que al CONEXCOL no contar con estas herramientas lo pone en desventaja ante el primero.
En conclusión, considero que ambos tienen cosas por mejorar, hacer que sus gráficos y funciones sean más atractivos y de fácil manejo para los usuarios, esto le permitirá a estos dos buscadores estar en las preferencias de todos los usuarios de la red que requieren información precisa y acertada cada día.









lunes, 4 de abril de 2016

PEREIRA TURISTICA




Enclavada en la cordillera central,  se encuentra la llamada Querendona, Trasnochadora y Morena PEREIRA, ubicada en el corazón del llamado triangulo del café, es la segunda región mas poblada de las tierras paisas, con su  vocación cafetera y turística Pereira sale adelante siendo conocida como ciudad región dando impulso al comercio regional (Caldas, Quindio y Risaralda), acompañada de la la calidez de sus habitantes y el verde de sus montañas y valles hace que Pereira sea visitada por miles de personas durante todo el año.



INTRODUCCIÓN
La realización de esta actividad, se da con el fin de que logremos utilizar la  infinidad de herramientas de búsqueda presente en la diversidad de buscadores existentes,   así como la construcción de espacios interactivos para nuestra labor académica, y lograr en estos escenarios propios la síntesis y retroalimentación de conceptos, por medio de las herramientas  que INTERNET pone a nuestro alcance, no  solo para labores académicas, sino también para la diversión de centenares de personas que buscan en la RED información y otras actividades atadas a la navegacion.

PRESENTACION




Soy Nelson Mauricio Cantor Molina, tengo 36 años nací en Medellín Antioquia, soy casado, no tengo hijos, vivo en el municipio de Dosquebradas Risaralda, laboro en la ciudad de Pereira en la Fundación Universitaria del Área Andina desde hace 6 años, ahí me desempeño como auxiliar administrativo. Soy técnico vendedor profesional del SENA y  para mi ha sido de un enorme aporte personal trabajar en la institución, ya que se vela por el bienestar integral de los colaboradores tanto familiar como a nivel cognoscitivo, lo que ha propiciado en mi entusiasmo y motivación para seguir adelante con mi proyecto de vida. En este momento, soy estudiante de primer semestre de la facultad de ciencias humanas y bellas artes en el programa de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística. programa que inicie en este 2016, con cantidad de expectativas y sueños por hacer realidad.